トーマス・B・フォーダム研究所は、K-12教育に焦点を当てた教育の卓越性と改革を促進することに専念するアメリカのシンクタンクです。 1997年に設立されたこの研究所は、研究を実施し、政策の推奨事項を開発し、教育におけるより高い学術基準、学校の選択、説明責任を支持しています。その仕事は、特にサービスの行き届いていない学生にとって、教育成果を改善することを目標とすることによって推進されています。フォーダム研究所はまた、カリキュラムの品質、チャータースクール、学生の評価などの問題に関するレポートと分析を公開し、米国中の教育政策討論の形成に重要な役割を果たしています
米国のトーマス・B・フォーダム研究所からの新しいレポートK-12州…